INITIATION

aux probabilités

Avec le soutien de la Fondation Engie, la Fondation Cournot met en œuvre des actions visant à favoriser l’initiation aux probabilités et à l’économie d'élèves relevant de Réseaux d’éducation prioritaire (REP).

Pour l’année scolaire 2018-2019, le premier projet concerne deux collèges en REPs, le Collège des Petits Ponts à Clamart (92) et le Collège de Penn ar C’hleuz à Brest. Des élèves de 4e et de 3e de ces deux collèges sont ainsi jumelés et encadrés par le mathématicien Josselin Garnier.

Le but des ateliers Cournot est de faire travailler les élèves sur un sujet de recherche tout au long de l'année. Concrètement, les ateliers ont lieu dans les deux collèges toutes les semaines ; une coordination entre les deux groupes se fait par les professeurs de collèges et par le Professeur Garnier.

Les trois ateliers, composés de 3 à 4 élèves chacun, reposent sur les jeux expérimentaux :

  • le jeu du quitte ou double
  • le jeu de la martingale
  • le jeu du maximum

La Fondation s’est rapprochée de l’association de promotion des mathématiques Math en Jeans (MeJ) pour réaliser ce projet. Les élèves participeront à la grande conférence de Math en Jeans au printemps et présenteront les fruits de leurs ateliers par différents média : une présentation devant un auditoire, un stand avec des affiches, des jeux interactifs et un texte publié dans les actes de la conférence à la fin de l’année scolaire.

Pour plus d’information sur les ateliers :
https://www.mathenjeans.fr/content/collège-des-petits-ponts-clamart-20182019